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๐Ÿ‘‰ ์ •๊ทœ์„ฑ์„ ๋จผ์ € ํ™•์ธํ•˜๊ณ (Shapiro-Wilk),
์ •๊ทœ์„ฑ ๊ฐ€์ •์ด ๊นจ์ง€๋ฉด ๊ณผ๊ฐํžˆ ์Šคํ”ผ์–ด๋งŒ์„ ์„ ํƒํ•ด์•ผ ํ•ฉ๋‹ˆ๋‹ค!

โœ” โ€œ๋ฆฌ์ปคํŠธ ์ฒ™๋„๋Š”?โ€
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SPSS ์‹คํ–‰ ๊ฒฝ๋กœ

Analyze โ†’ Correlate โ†’ Bivariate

๐Ÿ“Œ ์ƒ๊ด€๊ณ„์ˆ˜(Pearson/Spearman) ์„ ํƒ
๐Ÿ“Œ Test of Significance: Two-tailed ์ฒดํฌ (๊ธฐ๋ณธ๊ฐ’)

์™œ ์–‘์ธก ๊ฒ€์ •์ด ๊ธฐ๋ณธ์ด๋ƒ๋ฉด?
๋Œ€๋ถ€๋ถ„์˜ ์—ฐ๊ตฌ๋Š”
โ€œ๊ด€๊ณ„๊ฐ€ ์žˆ๋‹ค/์—†๋‹คโ€๋ฅผ ๊ฒ€์ •ํ•˜์ง€
โ€œ๋ฌด์กฐ๊ฑด ์ฆ๊ฐ€ํ•œ๋‹ค/๊ฐ์†Œํ•œ๋‹คโ€๋ฅผ ํ™•์‹ ํ•˜์ง€ ์•Š๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ž…๋‹ˆ๋‹ค.

โœ” ๋‹จ์ธก ๊ฒ€์ •? โ†’ ๋ฐ˜๋“œ์‹œ ์ด๋ก ์  ๊ทผ๊ฑฐ ํ•„์š”!
์•ˆ ๊ทธ๋Ÿฌ๋ฉด โ€œp๊ฐ’ ๋‚ฎ์ถ”๋ ค๊ณ  ๊ผผ์ˆ˜ ์ผ๋‹คโ€๋ผ๋Š” ์˜์‹ฌ์„ ๋ฐ›์„ ์ˆ˜ ์žˆ์–ด์š” ๐Ÿ˜ฅ


3๏ธโƒฃ ํ•ด์„ํ•  ๋•Œ ๋ฌด์กฐ๊ฑด ํ™•์ธํ•ด์•ผ ํ•  3๋Œ€ ์ฒดํฌ ํฌ์ธํŠธ

๐Ÿšซ โ‘  ์ƒ๊ด€ โ‰  ์ธ๊ณผ

์ƒ๊ด€์€ โ€œํ•จ๊ป˜ ์›€์ง์ด๋Š” ๊ฒฝํ–ฅโ€์ผ ๋ฟ
โ€œ์›์ธ๊ณผ ๊ฒฐ๊ณผโ€๊ฐ€ ์•„๋‹™๋‹ˆ๋‹ค!

โ€œA๊ฐ€ ์ฆ๊ฐ€ํ•˜๋ฉด B๋„ ์ฆ๊ฐ€ํ•œ๋‹คโ€ โ†’ โŒ
โ€œA์™€ B๋Š” ํ•จ๊ป˜ ์ฆ๊ฐ€ํ•˜๋Š” ๊ฒฝํ–ฅ์ด ์žˆ๋‹คโ€ โ†’ โญ•

๐Ÿ“Œ ์ œ3์˜ ๋ณ€์ˆ˜๋ฅผ ํ•ญ์ƒ ๊ณ ๋ คํ•ด์•ผ ํ•ฉ๋‹ˆ๋‹ค.


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๐Ÿ‘‰ โ€œ์œ ์˜ํ•˜์ง€๋งŒ ๋งค์šฐ ์•ฝํ•จโ€๊นŒ์ง€ ์ •ํ™•ํžˆ ๋ช…์‹œ!


๐Ÿ“ˆ โ‘ข ์„ ํ˜•์„ฑ ํ™•์ธ ํ•„์ˆ˜!

ํ”ผ์–ด์Šจ ์ƒ๊ด€์€ ์ง์„ ํ˜• ๊ด€๊ณ„๊ฐ€ ์ „์ œ์ž…๋‹ˆ๋‹ค.
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โ€œ์ƒ๊ด€ ์—†์Œโ€? โŒ
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๐Ÿง  ๋…ผ๋ฌธ ์ž‘์„ฑ ์ข…ํ•ฉ ์ฒดํฌ๋ฆฌ์ŠคํŠธ

ํ•ญ๋ชฉ์„ค๋ช…
๊ณ„์ˆ˜ ์„ ํƒ ์ ์ ˆ?๋ฐ์ดํ„ฐ ํŠน์„ฑ ๊ธฐ๋ฐ˜(Pearson/Spearman)
๊ฒ€์ • ๋ฐฉ๋ฒ• ์ •ํ™•?์–‘์ธก ๊ฒ€์ • ๊ธฐ๋ณธ
ํ•ด์„ ๋…ผ๋ฆฌ ๋ช…ํ™•?์ธ๊ณผ ๋‹จ์ • ๊ธˆ์ง€
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โœจ์ƒ๊ด€๋ถ„์„์€ โ€˜์ถœ๋ฐœ์ โ€™์ž…๋‹ˆ๋‹ค

์ƒ๊ด€๋ถ„์„์€ ๋‹จ๋…์œผ๋กœ ๊ฒฐ๋ก ์„ ๋งํ•ด์ฃผ์ง€ ์•Š์Šต๋‹ˆ๋‹ค.
ํ•˜์ง€๋งŒ,
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๊ทธ ์ฒซ๊ฑธ์Œ์„ ์ œ๋Œ€๋กœ ๋‚ด๋”›๋Š” ์‚ฌ๋žŒ์ด A+๋ฅผ ๊ฐ€์ ธ๊ฐ‘๋‹ˆ๋‹ค! ๐Ÿ’ช๐Ÿ“˜

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