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교수님이 “논리 부족”이라고 하는 진짜 이유

논문 피드백에서
가장 많이 듣는 말 중 하나가 이겁니다.

“논리가 부족하다”

그런데 문제는

뭘 고치라는 건지 잘 모르겠다는 것

  • 내용은 틀린 것 같지 않은데
  • 분량도 충분한데
  • 그래도 계속 같은 피드백이 나오는 경우

이때 대부분 여기서 막힙니다.


1️⃣ “논리 부족”은 내용 문제가 아닙니다

“내가 아는 게 부족해서 그런가?” ❌

대부분의 경우

지식 문제가 아니라 연결 문제입니다.

즉,

👉 내용은 있는데
👉 이어지지 않는 상태


2️⃣ 가장 많이 빠지는 것: ‘중간 연결’

논문이 어색해지는 이유는 보통 이겁니다.

A → B로 바로 점프

예: 이론 설명
→ 갑자기 결과 해석

👉 중간 과정 없음

그래서 읽는 사람 입장에서는

👉 “왜 이렇게 이어지지?”

라는 느낌이 듭니다.


3️⃣ 교수님이 말하는 “논리”의 정체

논문에서 말하는 논리는 이겁니다.

👉 주장 → 근거 → 해석

이 3개가 자연스럽게 이어지는 것

✔ 좋은 흐름

“이 변수는 중요하다 → 왜냐하면 ○○ 때문이다 → 그래서 이런 결과가 의미 있다”

❌ 문제 있는 흐름

“이 변수는 중요하다 → 결과 유의함”

👉 중간 없음


4️⃣ 논리 부족으로 보이는 문장의 특징

다음과 같은 문장은 거의 대부분 지적됩니다.

“~라고 볼 수 있다”
“의미가 있다”
“영향을 미친다”

👉 이유 없이 결론만 있는 문장.


5️⃣ 많이 하는 실수

설명은 많은데 연결 없음 ❌
문장 하나하나는 맞는데 흐름 없음 ❌
결과만 나열 ❌

👉 그래서 읽는 사람이 따라가기 힘듦


6️⃣ 가장 쉽게 고치는 방법

방법은 단순합니다.

문장 사이에 이걸 넣기

“왜냐하면”

그리고 스스로 물어보기

👉 “그래서 이게 왜 중요한데?”

이 두 질문만 넣어도

👉 논문 흐름이 정리됩니다


7️⃣ 특히 많이 막히는 구간

논리 부족 피드백은
주로 여기서 나옵니다.

  • 서론 → 연구 필요성 연결
  • 결과 → 논의 연결
  • 변수 선택 이유 설명

👉 이 구간은 반드시 이유 설명이 필요


📌 이렇게 보면 됩니다

  • 주장만 있음 → 논리 부족
  • 근거만 있음 → 설명 부족
  • 해석 없음 → 설득력 없음

👉 세 개가 이어져야 함

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